Dubé

Play to Learn: Educational Games for Extracurricular Music Pedagogy

This interactive workshop offers music educators working in extracurricular contexts an immersion into three types of educational games developed by the University of Youth Music Play(ers) (UJM). These games, based on Guided-Play, Serious-Play, and Instrumental-Play approaches, are specifically designed for young learners aged 6 to 12 and aim to stimulate their creativity, engagement, and musical understanding. Participants will have the opportunity to try out these games, crafted to encourage active participation, musical exploration, and the acquisition of instrumental skills in a playful setting. Through hands-on activities, educators will discover how these approaches can enrich their teaching practices by integrating play as a learning tool in their lessons. The workshop will include discussions on best practices for adapting these games to different levels and student interests, as well as on the benefits of playful pedagogy for enhancing motivation and inclusion among young musicians. Join us to explore how play can transform the way children learn music in extracurricular settings.

Francis Dubé, Ph.D., is a full professor of extracurricular instrumental pedagogy at Université Laval. A trained pianist, he leads the University of Youth Music Play(ers) (UJM) and regularly conducts workshops and lectures on integrating play and creativity into music education worldwide.

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Jouer pour apprendre : Jeux éducatifs pour la pédagogie instrumentale parascolaire

Cet atelier interactif propose aux éducateurs musicaux travaillant dans des contextes parascolaires une immersion dans trois types de jeux éducatifs développés par l’Université des Jeunes Musiciens (UJM). Ces jeux, basés sur les approches Guided-Play, Serious-Play et Instrumental-Play, sont spécifiquement conçus pour les jeunes apprenants âgés de 6 à 12 ans et visent à stimuler leur créativité, leur engagement et leur compréhension musicale. Les participants auront l’occasion d’essayer ces jeux, élaborés pour encourager la participation active, l’exploration musicale et l’acquisition de compétences instrumentales dans un cadre ludique. À travers des activités pratiques, les éducateurs découvriront comment ces approches peuvent enrichir leurs pratiques pédagogiques en intégrant le jeu comme outil d’apprentissage dans leurs cours. L’atelier inclura des discussions sur les meilleures pratiques pour adapter ces jeux à différents niveaux et aux intérêts des élèves, ainsi que sur les bienfaits de la pédagogie ludique pour favoriser la motivation et l’inclusion des jeunes musiciens. Rejoignez-nous pour explorer comment le jeu peut transformer la manière dont les enfants apprennent la musique dans des contextes parascolaires.

Francis Dubé, Ph.D. est professeur titulaire en pédagogie instrumentale parascolaire à l’Université Laval. Pianiste formé, il dirige l’Université des Jeunes Musiciens (UJM) et anime régulièrement des ateliers et des conférences sur l’intégration du jeu et de la créativité dans l’enseignement de la musique à l’échelle mondiale.